Ваш малыш — настоящий маленький исследователь. Наблюдая, как предметы двигаются и помещаются в пространство, он учится понимать закономерности окружающего мира. Поддержите его любопытство с помощью игр «подходит ли эта деталь сюда?» или «куда можно это положить?».

Через игру ребёнок постепенно открывает для себя, как работает мир. Кубики, пирамидки и простые головоломки дают безопасные вызовы, которые он снова и снова пробует преодолеть. Повторение и практика помогают закрепить новые навыки и поверить в свои силы.

Вместо готовых объяснений попробуйте задавать малышу вопросы «почему?». Например: «Почему эта деталь не подходит в это отверстие?». Даже если у ребёнка пока нет слов для ответа, это учит его любопытству, наблюдательности и поиску решений.

Хотя малыши обычно начинают уверенно сортировать предметы после 2 лет, сейчас можно закладывать основу. Обратите внимание ребёнка на то, что одинаковое и что разное: «У собаки четыре лапы, а у человека — две». Такие сравнения формируют первые математические связи.

На этом этапе дети начинают делить предметы по признакам «одинаковое — разное». Вы можете помочь, называя вслух форму и цвет: «Тарелка круглая. Жираф жёлтый. Этот апельсин — оранжевый». Пусть это звучит просто, но именно так формируются фундаментальные навыки.

Чтобы писать, рисовать и даже играть в спорт в будущем, малышу нужны крепкие мышцы кистей и пальцев. Сейчас отличный момент для игр, где нужно брать и удерживать предметы. Попробуйте простое упражнение «две лапы/четыре лапы» — пусть ребёнок разложит игрушки на тех, у кого две лапы, и тех, у кого четыре.

Когда ребёнок складывает один кубик на другой, он одновременно тренирует мышцы рук и логику. Постепенно он учится находить лучший способ сбалансировать предметы, чтобы они не падали. Спросите его: «А сможешь построить ещё одну башню?». Это стимулирует ещё больше проб и открытий.